Las utilidades de la radio como medio de comunicación social

Con motivo de la celebración del Día Mundial de la Radio, os dejo este interesante artículo de Chelo Sánchez Serrano, profesora de Radio en la Universidad Pontificia de Salamanca (publicado originalmente en The Conversation con el título “Por qué la radio (casi) no cambia cuando todo cambia. Puedes leer el original aquí).

Hace 80 años la radio anunciaba el fin del mundo, o así se lo hizo creer Orson Welles a muchos ciudadanos americanos. Sin embargo, el mundo sigue y la radio continúa informando, formando y entreteniendo a partir de todo lo que ocurre en él, incluso, también, a partir de lo que imaginan los radiofonistas. No resulta fácil creer que un día llegará el fin de la radio. Sí su transformación. Está pasando de hecho con el apagón de la FM en algunos países y con la convergencia digital entre la radio hertziana y la radio online. A la radio, como al mundo, todavía le queda mucha vida, como a los viejos rockeros: no son solo palabras bonitas.

En diez años, de 2008 a 2018 el nivel de penetración de la radio en España ha registrado subidas y bajadas: desde el 53,1% de 2008, hasta el 58,2% de la segunda oleada del EGM de 2018, pasando por el pico del 61,9% en 2012. Queda mucho, eso sí, hasta llegar al 90% de la población, como ocurre en EEUU, donde la radio terrestre sigue estable, mientras crecen la radio online y el podcast. Una tendencia generalizada. Sigue leyendo

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El uso del audiovisual en las aulas. La situación en España

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La situación en España aporta datos estadísticos sobre el escaso uso del lenguaje audiovisual en la enseñanza española y defiende la importancia de invertir esta tendencia. En este sentido, este libro de José Manuel Pérez Tornero destaca la riqueza de los contenidos audiovisuales y su capacidad para captar la atención del alumno y facilitar el aprendizaje.

Además, explicita diez beneficios concretos que supone la introducción sistemática de este tipo de contenidos en las aulas:

1. Favorece la observación de la realidad.

2. Facilita la comprensión y el análisis.

3. Proporciona un elemento que motiva y atrae a los estudiantes.

4. Introduce múltiples lenguajes y alfabetizaciones.

5. Mejora la eficacia de las actividades docentes.

6. Facilita el aprendizaje de la escritura audiovisual.

7. Potencia las habilidades mediáticas y la creatividad.

8. Estimula el uso y el acceso a bancos de recursos compartidos.

9. Favorece la consideración del patrimonio audiovisual.

10. Permite introducir criterios de valoración estéticos y creativos.